Evaluación del Desarrollo Infantil en La Serena
La evaluación del desarrollo infantil es el punto de partida de todo proceso terapéutico. Nos permite conocer en profundidad las fortalezas y áreas de apoyo de cada niño/a para diseñar un plan de intervención verdaderamente personalizado.
Agendar evaluación por WhatsApp¿Qué incluye la evaluación del desarrollo?
La evaluación desde la terapia ocupacional es integral: no se limita a medir hitos motores, sino que explora cómo el niño/a participa en sus ocupaciones cotidianas — jugar, aprender, alimentarse, relacionarse con otros y cuidar de sí mismo.
El proceso combina entrevista en profundidad con la familia, observación clínica del niño/a en actividades semi-estructuradas y libre juego, y la aplicación de instrumentos estandarizados cuando corresponde. La evaluación se adapta a la edad y a los motivos de consulta específicos.
Áreas evaluadas
Desarrollo motor
Coordinación gruesa, fino motora, equilibrio, planificación motora y coordinación visomotora.
Procesamiento sensorial
Perfil sensorial en los ocho sistemas: táctil, propioceptivo, vestibular, auditivo, visual, gustativo, olfativo e interoceptivo.
Desempeño ocupacional
Participación en actividades de la vida diaria: alimentación, vestido, higiene personal, sueño y juego.
Habilidades escolares
Grafomotricidad, manejo de herramientas, organización del trabajo escrito y desempeño en el aula.
Autorregulación
Capacidad de modular la respuesta emocional y conductual frente a distintos estímulos y situaciones.
Participación social
Juego con pares, adaptación a distintos contextos y habilidades de interacción.
¿Cuándo consultar?
Una evaluación del desarrollo puede ser útil cuando el/la pediatra lo sugiere, cuando el colegio lo solicita, o cuando la familia observa que algo en el desarrollo o la participación cotidiana del niño/a no está fluyendo con facilidad. Indicadores frecuentes:
- •Retrasos en hitos del desarrollo motor (caminar, correr, saltar) para la edad esperada
- •Dificultades con la escritura o con actividades manuales en el colegio
- •Sensibilidades sensoriales que afectan la alimentación, el sueño o la participación social
- •Diagnóstico reciente de TEA, TDAH u otra condición del neurodesarrollo
- •Desafíos en la autonomía básica: vestirse, alimentarse o controlar esfínteres
- •Conductas desafiantes relacionadas con la sobreestimulación o la frustración
El proceso de evaluación paso a paso
- 1
Contacto inicial
Conversación por WhatsApp o Instagram para entender el motivo de consulta y coordinar la cita.
- 2
Entrevista con la familia
Sesión de anamnesis: historia del desarrollo, rutinas, contexto familiar y escolar, y objetivos de la familia.
- 3
Sesiones de evaluación
Generalmente 1 a 2 sesiones con el niño/a, según edad y complejidad, en un ambiente lúdico y sin presión.
- 4
Análisis y elaboración del informe
Integración de todos los datos en un informe escrito que describe el perfil del niño/a, fortalezas y áreas de apoyo.
- 5
Reunión de devolución
Presentación del informe a la familia con tiempo para preguntas, análisis conjunto y definición del plan de intervención.
¿Para qué sirve el informe evaluativo?
El informe que entregamos al final del proceso tiene múltiples usos:
- •Guiar el plan de intervención en terapia ocupacional
- •Ser presentado al equipo médico o psicológico del niño/a
- •Respaldar solicitudes de apoyo especializado en el colegio (PIE, ajustes razonables)
- •Apoyar procesos de diagnóstico de TEA, TDAH u otras condiciones
- •Orientar a la familia con recomendaciones concretas para el hogar
Servicios relacionados
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